По участившимся просьбам, здесь мы открываем справочную страницу для тех, кто первый раз встречается с нашими пособиями для общеобразовательных школ.

Если у вас появится вопрос, не освещённый в списке, оставьте его в комментариях. Мы постараемся ответить всем и со временем расширять список.

В: Что такое Космофизический практикум?
О: В двух словах — набор теоретических и лабораторных работ, инструмент преподавателя школьного курса физики.

В: Почему космофизический?
О: В качестве опытных установок мы предлагаем использовать искусственные спутники Земли. Многие закономерности окружающего мира можно вывести, анализируя информацию о движении космических аппаратов по орбитам.

В: Пример приведёте?
О: Второй закон Ньютона для спутника: F=ma, при этом F=G(mM/r²) — сила гравитационного взаимодействия с Землёй. Центростремительное ускорение a=v²/r запишем как 4π²r/T². В итоге мы можем вычислить массу нашей планеты. Нам необходимо лишь запросить у аппарата радиус орбиты r и период движения T. Для чистоты эксперимента можно опросить сразу десяток спутников с разными параметрами.

В: Каким образом это осуществимо?
О: Находящиеся на орбите устройства пеленгует американская система NORAD. Энтузиасты вроде  Томаса Келсо занимаются приёмом и архивацией имеющихся данных системы. В конечном счёте информация появляется на общедоступных серверах в Интернете.

В: Какие данные можно получить?
О:  Для уроков в школе мы чуть пересчитываем имеющиеся цифры и получаем следующее: информацию о самом устройстве (название, номер и год запуска), период/частоту движения, высоту от поверхности Земли/радиус орбиты, эксцентриситет орбиты. Этих сведений достаточно для выполнения всех работ практикума.

В: Кстати о работах. Что они из себя представляют?
О: Мы предлагаем следующие лабораторные работы: «Проверка зависимости между характеристиками орбитального движения» и «Расчёт ускорения свободного падения». Авторы практикума считают крайне важным погружение в саму суть изучаемой закономерности, поэтому каждая из лабораторных работ содержит исторический экскурс, описывающий обстоятельства физического открытия, необходимые модели и чертежи, вывод расчётных формул.

В: Как специалист в астрономии и физике заявляю, что вопросы, за которые вы  взялись, гораздо более сложны; вы пропускаете весьма много нюансов.
О: Мы в курсе. Практикум должен быть в равной степени понятен и удобен физику и гуманитарию, учащимся с углублённым курсом физики и членам любительского астрофизического кружка. Поэтому мы намеренно обходим некоторые спорные моменты и приближаем программу практикума к школьному курсу. Предыдущее никоим образом не означает, что мы искажаем факты: напротив, в каждой работе отдельное внимание уделяется вопросам используемых моделей и расчётных погрешностей, а также вызывающих их причин.

В: Не кажется ли вам, что это пособие будет сложно использовать уже потому, что курс школьной астрономии (который вы, пусть косвенно, но затрагиваете) давно и надёжно забыт?
О: Основные сведения из астрономии, необходимые каждому образованному человеку, обобщены и наглядно представлены в отдельной работе «Введение в физику Космоса».

В: Не могли бы вы описать поподробнее цели "проекта"?
О: Всё просто. Огромной научной, технической, ресурсной базе, оставленной нам в наследство СССР, попросту придёт конец без достойной смены кадров — физиков, аналитиков, конструкторов, космонавтов...писателей-фантастов, наконец. Заразить подрастающее поколение Космосом, научить делать первые шаги в наукоёмких областях космонавтики и астрофизики, дать инструменты и возможность изучать и творить, не допустить гибели таланта из-за банальной нехватки средств или информации — вот и все задачи.

В: И практикум, стало быть, тоже можно развернуть в факультативный курс?
О: Разумеется, было бы желание. В практикум вживлена обширная демонстрационная часть: мультимедиа-альбом, описывающий наиболее интересные объекты Ближнего и Дальнего Космоса, фотоархив космического телескопа «Хаббл», галерея 3D-моделей регионов звёздообразования, сверхновых, галактик, объектов Солнечной системы.

В: Информация со спутников, фото- и видеоматериалы... а это точно легально?
О: Мультимедийная информация, представленная в практикуме, получена из открытых репозиториев NASA/EKA, варианты составлены на базе отчётов сервера CelesTrak, технические и исторические сведения предоставлены Википедией. Всё по GPL, как видите. Вся остальная информация является продуктом рук и умов создателей.

В: Какие дополнительные материалы нужны для проведения занятий?
О: Раздаточные материалы к работам и комплекты вариантов включены в практикум.

В: Вы уверены, что практикум будет корректно функционировать на маломощных ПК? И вдруг у нас не окажется какого-нибудь необходимого ПО?
О: Демонстрации к каждой работе — файлы Microsoft PowerPoint 2003. Пособие оборудовано автономной программой просмотра. Видеоматериалы заботливо переведены в родной формат Windows Media Player. Adobe Reader для просмотра печатных материалов прилагается.

В: Расскажите поподробнее о работе с вариантами. Правильно ли я понял, что занятие подразумевает обработку данных нескольких спутников за раз?
О: Мы подготовили пять вариантов заданий, каждый из которых содержит данные шести различных аппаратов. Если рассматривать окружающее Землю космическое пространство как абстрактную учебную установку, то учащиеся "запустят" её шесть раз за урок с различными начальными параметрами. Однако 30 спутников — это только начало. Генератор вариантов подключается к серверу CelesTrak и обновляет свою базу данных в реальном времени. В итоге ваши учебные варианты могут содержать информацию более тысячи разных устройств. Новый день — новый урок — новые спутники.

В: Жаль, но нам не удастся попробовать возможности обновления — наша школа не подключена к Интернету.
О: База данных, имеющая более 1200 записей, встроена в Генератор на момент выпуска практикума. Её вполне можно использовать в учебных целях.

В: Сомневаюсь, что мне удастся быстро освоиться.
О: Мы написали подробное руководство, привели в нём много справочной, теоретической и исторической информации. Учащихся ждёт интересный рассказ об учёных и их открытиях, а узнать название интересующей галактики, чтобы изучить её подробнее, не составит труда. Презентации сами незаметно напомнят вам, когда потребуются ваши действия. Вы будете на высоте.

В: У этого пособия есть "послужной список" конференций и т. п.?
О: Есть.

В:  Можно узнать о внедрении Космофизического практикума?                                                  
О:  История создания, внедрения и развития практикума отражена на данном сайте в разделе  Проекты — Спутник - на урок!